秦智伟校长在第34个教师节教师座谈会上的讲话

在第34个教师节教师座谈会上的讲话

校长 秦智伟 教授

（2018年9月6日）

各位老师，同志们：

我们即将迎来第34个教师节，在此我代表学校，向你们并通过你们向全校教职员工以及离退休教职工，表示热烈的节日祝贺！对大家一直以来对学校事业发展做出的努力和贡献，表示衷心的感谢！

今天，召开教师座谈会，邀请老中青教师代表畅谈感想体会，为学校事业发展把脉问诊、献计献策。刚才，听了大家的发言很受鼓舞，也很受启发，对各位在发言中提出的具体问题，会后，我们将认真研究并予以解决，对学校工作的意见和建议，我们会认真梳理，转交相关部门予以落实。今天参加座谈会的青年教师较多，我想借此机会和大家交流一下思想，共同勉励前行。

一、不忘始志初心，做党和人民满意的好教师

“教师是人类灵魂的工程师”，是一个高尚的职业。我们选择了这个职业，从事了这个职业，就是要不不忘始志初心，努力践行做一名好教师。习近平总书记在第30个教师节时提出了“好教师”的四条标准，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2016年4月份，习总书记调研安徽时，在与知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，再次强调：当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台。今年教师节的主题就是：“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。这就需要我们：一是需要牢记党的教育方针。党的教育方针是，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；二是需要恪守大学的使命和责任。在《大学的使命和责任》一书中明确阐述到，大学是什么？大学是以探索、追求、捍卫、传播真理和知识为目的，继而负有引导社会价值观、规范社会行为之使命，对人类素质改善和提高、社会文明发展和进步具有不可替代之重大公共影响力、推动力的教育机构和学术组织。大学是一个充满理想主义的所在，在这里，师生享有可以充分追求真理、激发思想、探索知识、发展能力的自由和空间；在这里，大学以其天然的庄重、理性、自律、智慧和负责，教人以庄重、理性、自律、智慧和负责；在这里，大学以理想主义的崇真、向善、求美、务实，教人并引导社会崇真、向善、求美、务实。正因如此，大学才能成为我们心之所往、情之所系、梦之所想的“心灵中的圣殿”。从这段简短精炼语句中，我们已经能够明确了我们作为一名大学教师的重要使命和责任。《教师法》中更加明确的规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业；三是需要树立和养成良好的师德师风。“人才的培养靠教育，教育的发展靠教师”。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对培养合格人才、优秀人才尤为重要。所以我们教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。要始终热爱教师职业，并做到“敬业、勤业、精业”；要热爱学生、尊重学生。一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。“以己之爱，启他心灵。” 教师还要尊重每一个学生。要把信任和期待的目光洒向每个学生，善于倾听学生的意见和呼声，与学生进行思想和情感上的交流。尊重学生就是尊重自己。记住“爱和尊重”是教育者取得成功的法宝；四是需要养成学习和实践的好习惯。作为一名大学教师要做到终身学习，真正做到“活到老，学到老”。要跟踪科技发展前沿，不断地学习本领域、本专业的新知识、新技术，不断更新自己的知识，提升教育教学质量和水平。还要与时俱进，学习时事政治，学习伴随人类社会进步发展产生的新文化、新理念，不断提升自身的修养和素质。作为剑桥学院的教师，还要做到“从教、爱教、善讲、会做”。要经常深入社会生产第一线，到企业、社区、幼儿园，接触生产、接触社会、接触工农商民；了解社会、了解产业、了解学情民情。要牢固树立实践观点，要敢于实践、善于实践、经常实践。始终坚持理论联系实际，密切联系学生。

二、弘扬学校和集团精神，建设和守护好我们的精神家园

一所大学，只有大楼是不够的，还要有大师，更要有精神。

总书记曾指出，“大学是一个研究学问、探索真理的地方。”因此 ，一所好的大学一定要有自己独特的精神和校园文化。大学精神是一所大学的灵魂，是大学之所以成为大学的内在根据。大学精神最为鲜活地体现在大学学人的身上，即大学师生之间的精神交流以及内在生命的成长。大学文化是大学的核心竞争力之所在，也是大学赖以生存、发展和完成社会责任的根本保证。大学文化与校园文化,是培养人才素质、品质的背景与底色,它陶冶学生的情操、启迪学生的心智,促进学生的全面发展。回顾集团30多年、学校20多年的发展历程，在每每的关键时期和历史时刻，东方剑桥人，都是靠着“勤奋勤俭，追求卓越”的精神、恪守“严谨治校，精心育人，为学生和谐的人生奠定坚实基础”的宗旨一步步走过来的。目前，学校办学有特色、有贡献，发展有目标、有实力，社会有影响。所以我认为，我们不缺乏精神和文化，缺少的是升华凝练、固守和发扬，缺少的是大学的学术文化氛围。

然而，在我们现在的教师队伍里，对学校“和谐奉献，务实创新”的校风、“勤研善教，启智育人”的教风及“勤学善思，求真进取”的学风，认知、认可，自觉传承的人还是很少。尤其近年引进的新教师，在爱校兴校，传承集团、学校精神方面略显欠缺，这里有社会大环境的客观影响，也有自身的主观原因，这需要学校加强思想教育，更需要我们教师个人的主观努力。还有个别教师个人理想信念要求不高，对晋升职称不感冒，在学术和科研上“不思进取”，不搞科研，不报课题，不写文章，教学也得过且过，这不仅影响了教师个人的发展和成长，还影响了教育教学质量及人才培养质量的提高。这一点希望我们大家能引起高度的重视。

大学学人是大学精神的营造者和守望者，应持守“为学术而学术”的独立精神、“兼容并包”的自由精神、“以人为本”的人文精神以及“以真理为友”的批判精神。我们作为在岗在任的剑桥教师，一定要熟哈剑桥的发展历史，牢记校训和精神，继承和发扬光荣传统，完成我们这代人的使命，建设好金年会至上—我们共同的家园。

同志们，习总书记讲：幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。同样，剑桥学院事业要靠我们每一位剑桥人的共同努力，当前，学校发展正值深化改革、爬坡过坎的关键时期，让我们共同践行“育人为本，德育为先，技能为要，创新为重”的核心办学理念，在各自的岗位上各司其职、各尽其力，教师提高教学水平，行政人员提高工作效率，服务人员提高服务质量，为学校事业发展、为应用技术型大学建设贡献我们每一个人应有的力量。

每年都要教师节，我想借今天教师节座谈会的机会，提出几个问题，请同志们在工作中共同思考：

1.做一名合格教师、优秀教师我们还缺什么、差哪点？

2.应该把我们的学生培养成什么样的人？怎样去培养他们？

3.作为老师和学校我们应该提供给学生什么？我们能提供什么？

最后，祝全体教师：节日快乐！