“剑桥杯”教学论坛举行“试卷分析的意义及重点”专题研讨会
为了促进教育教学水平、教学质量的提高，11月29日下午在正德楼四楼会议室，我校组织召开 “剑桥杯”教学论坛专题研讨会------试卷分析的意义及重点。学校副校长线恒录出席了会议，会议由教务处处长王凤山主持，37位教师参加研讨。
专题研讨会15位中心发言人围绕专题“试卷分析的意义及重点”从课程教学目标出发，结合教学过程，重点讨论试卷分析对实现教学目标的意义和撰写试卷分析基本思路，并结合上学期的试卷分析进行研讨。
与会教师认为，试卷分析是一种教育教学信息的反馈，是必要的、重要的，通过试卷分析能使教师获得教学反思，有利于教师和学生有针对性地改进教与学，促使教师改进教学方法，提高教学能力、提高学生的素质，促进教师提高命题水平、为教育教学管理提供依据。赵非老师以《如何进行试卷分析》为题，从试卷评价、成绩统计及分析、存在的问题、教学改进措施论述了如何进行试卷分析；李刚老师以《统计学理论解释试卷分析意义------基于数据分析背景》为题，通过数据分析背景论述了试卷分析的意义、数据分析方法论述了试卷分析的重点；马影老师《试卷分析的重点及面临的困境》，认为对学生成绩总体情况、各班学生成绩、集中错题的分析是试卷分析的重点，提出教学班学生多，试卷分析存在的困难；张海成老师以《浅析高校思想政治理论课试卷分析内容与意义—以金年会至上思政课为例》为题，论述了高校思想政理论课的教学过程及其试卷分析的内容与重点；任秀华等11位教师以《试卷分析的意义及分析重点》为题，阐述了试卷分析的意义，分享了不同专业的课程在进行试卷分析时的重点，如刘磊老师认为应关注内容效度、区分度，通过对比单个学生试卷分析、全体学生试卷分析了解学生对知识点的掌握情况；娄德平老师和王妍老师认为试卷分析的重点要依据《教学大纲》重点分析试卷的质量，分析试卷的命题质量、分析学生的成绩；姜迪老师论述了如何从定性、定量两个方面分析试题质量；刘莹莹老师认为试卷分析的重点是分析题目的内容和形式是否得当、从题目的难度和区分度等方面分析；李喜平老师认为应重点对题型、考试内容的分布、试题的难易程度、考试成绩进行分析；岳慧颖老师认为试卷分析的重点是考试的目的和考试的知识范围、数据统计分析、学生出现的知识错误及引起错误的原因；张爽老师提出在试卷分析中应采用从逐题分析到整体分析、从口头分析到书面分析的策略；李丽娜老师阐述如何加强和完善试卷分析；刘春艳老师论述了试卷分析的必要性及试卷分析在教学中的作用。
线恒录副校长总结了与会教师的观点，并就本学期学校检查试卷过程中发现的问题，如何从宏观、微观方面进行试卷分析做了讲话，他强调试卷分析是重要的教学环节，对学生、教师、教学管理人员都有重要的意义，希望教师认真做好试卷分析工作，通过教育教学理论的研究，在教学中实践，促进教学水平和教学质量的提高。
“剑桥杯”教学论坛专题研讨会中心发言人发言现场
“剑桥杯”教学论坛专题研讨会现场
